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Philosophy, Political Philosophy, Gender Studies, Philosophy Of Language, Epistemology, Analytic Philosophy, and 33 moreOntology, Feminist Philosophy, Perception, History of Sexuality, Philosophy of Film, Sexuality, History of Psychiatry, Philosophie, History of Analytic Philosophy, The Matrix Trilogy, Cultural Studies, Critical Theory, Philosophy of Science, Philosophy of Mind, Continental Philosophy, History of Philosophy, European Studies, Moral Philosophy, Consciousness, Queer Studies, Anibal Quijano, Enrique Dussell, Walter Mignolo, Jacques Derrida, Gilles Deleuze, Cultural Theory, Anthropology, Social and Cultural Anthropology, Antropologia, History of Science, Postcolonial Studies, African Studies, and Wangari Maathai edit
As European higher education institutions (HEIs) increasingly grapple with new challenges, the importance and difficulty of massification, democratization, and inclusion have been reinforced by the recent pandemic crisis and the... more
As European higher education institutions (HEIs) increasingly grapple with new challenges, the importance and difficulty of massification, democratization, and inclusion have been reinforced by the recent pandemic crisis and the simultaneous need for pedagogical continuity. Meeting these challenges not only implies a profound change in organization and teaching practices, which need to focus on user-centered quality learning, but also raises questions about financing, management, and governance. Using results from two participative experiments conducted in the French University of Paris 1 Panthéon-Sorbonne in the framework of the OpenU (Online Pedagogical Resources in European Universities) project, the authors present ethical and practical issues that currently face inclusive and user-oriented policies in the European higher education area. Through this paper, we argue that creating an imaginative and inclusive participative process is as essential today in the spirit of evidence-b...
Research Interests:
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Jean Piaget s'appliqua au développement d'une épistémologie génétique qui prit la forme d'une psychologie dont l'objectif était de saisir les structures cognitives des sujets dans leurs différents stades de constitution.... more
Jean Piaget s'appliqua au développement d'une épistémologie génétique qui prit la forme d'une psychologie dont l'objectif était de saisir les structures cognitives des sujets dans leurs différents stades de constitution. Concentrant ses recherches sur le développement des structures cognitives chez l'enfant il montre qu'elles s’organisent par la relation que l'enfant entretient avec la communauté épistémique dans laquelle il évolue. Cela implique que les normes qui régulent cette communauté se trouvent dans les procédures de formation des connaissances. Nous avons analysé les comptes rendus des expériences de Piaqet, leurs modalités d’exécution et de restitution en partant du présupposé qu' en tant que pratique sociale la recherche scientifique n'échappe pas aux relations qui organisent l'espace social. L’anthropologie cognitive, l'ethnographie de l’apprentissage et la théorie de la cognition distribuée ont fourni des modèles de compréhens...
Research Interests:
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Jean Piaget s'appliqua au developpement d'une epistemologie genetique qui prit la forme d'une psychologie dont l'objectif etait de saisir les structures cognitives des sujets dans leurs differents stades de constitution.... more
Jean Piaget s'appliqua au developpement d'une epistemologie genetique qui prit la forme d'une psychologie dont l'objectif etait de saisir les structures cognitives des sujets dans leurs differents stades de constitution. Concentrant ses recherches sur le developpement des structures cognitives chez l'enfant il montre qu'elles s’organisent par la relation que l'enfant entretient avec la communaute epistemique dans laquelle il evolue. Cela implique que les normes qui regulent cette communaute se trouvent dans les procedures de formation des connaissances. Nous avons analyse les comptes rendus des experiences de Piaqet, leurs modalites d’execution et de restitution en partant du presuppose qu' en tant que pratique sociale la recherche scientifique n'echappe pas aux relations qui organisent l'espace social. L’anthropologie cognitive, l'ethnographie de l’apprentissage et la theorie de la cognition distribuee ont fourni des modeles de comprehens...
... Épistémologies-caméléon : vers une critique post-straight. View full textDownload full text Full access. DOI: 10.1080/17409290701793000 Maxime Cervulle & Marco Dell'Omodarme pages 41-49. ... 2.... more
... Épistémologies-caméléon : vers une critique post-straight. View full textDownload full text Full access. DOI: 10.1080/17409290701793000 Maxime Cervulle & Marco Dell'Omodarme pages 41-49. ... 2. Boucier, Marie-Hélène. 1998. Le Zoo : Q comme Queer. ... 3. Judith, Butler. 2004. ...