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Diplomas de Acreditación Docente del Instituto Cervantes (DADIC)

El Instituto Cervantes está desarrollando un sistema de acreditación profesional que se compone de una serie de diplomas que acreditan la capacitación profesional de los docentes de ELE: los Diplomas de Acreditación Docente del Instituto Cervantes (DADIC).

El proyecto contempla dar cabida paulatinamente a diferentes productos acreditativos del Instituto Cervantes asociados al desarrollo continuo del profesor en ejercicio

Son objetivos de los diplomas DADIC:

  • satisfacer una demanda existente de certificación de las capacidades de los profesores o futuros profesores de español;
  • complementar la oferta formativa existente para profesores o futuros profesores de español con un sistema de certificación, como en otras lenguas;
  • ofrecer unos estándares de calidad para la formación y desarrollo profesional de los profesores de español como lengua extranjera;
  • promover la profesionalización en la enseñanza de español como lengua extranjera.
    promover el desarrollo del sector de la enseñanza de español a nivel nacional e internacional, proporcionando un servicio institucional que fomenta la calidad en la enseñanza tanto en el sector público como en el privado.

Los Diplomas de Acreditación Docente del Instituto Cervantes (DADIC) tiene vigencia indefinida y amplio reconocimiento nacional e internacional. Hasta la fecha, se ha recibido el apoyo de las siguientes instituciones españolas para su reconocimiento:

El proyecto contempla dar cabida paulatinamente a diferentes productos acreditativos del Instituto Cervantes asociados al desarrollo continuo del profesor en ejercicio.

La primera acreditación profesional que se presenta es el Diploma de Acreditación Docente del Instituto Cervantes DADIC Autónomo.

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