Araştırma Makalesi
Y KUŞAĞININ K ARİYER DEĞERLERİ VE KİŞİLİK ÖZELLİKLERİNİN ARAŞTIRILMASI VE KARŞILAŞTIRILMASI
Öz
Aynı zaman diliminde doğmuş ve ortak özelliklere sahip bireyleri tanımlamak için
kuşak kavramı kullanılmaktadır. Her dönemin kendine özgü hâkim değerleri ve
bunların şekillendirdiği düşünce ve davranış kalıpları bulunmaktadır. Bunların edilmesi ve öngörülerde bulunulabilmesi için dönemin içerisindeki bireylerin özelliklerinin
ortaya konulması gerekmektedir. Günümüzde çalışma hayatı içerisinde yer alan dört kuşak bulun-
maktadır. Bunlar Bebek Patlaması, X, Y ve Z kuşaklarıdır. Y Kuşağı, son yıllarda işgücü piyasası
içerisinde önemli bir rol üstlendiği için üzerinde daha çok durulmakta ve özellikleri tartışılmaktadır.
Çalışma hayatında sayısal olarak önemli bir yere sahip olan Y kuşağının bireysel özelliklerinin tes-
pit edilerek, bu özelliklerin kariyer yönelimlerine etkilerinin incelenmesi çalışma hayatının kalitesi
açısından önem arz etmektedir. Bu amaç doğrultusunda bu çalışmada Y kuşağının temel kişilik
özellikleri ortaya konularak; Y kuşağının kişilik özellikleri ile kariyer yönelimleri arasındaki ilişkiler
araştırılmaktadır. Araştırmada, yapılan diğer çalışmalardan farklı olarak Y Kuşağının içerisinde yer
alan bireyler (1980-1995 yılları arasında doğan), çalışma hayatı içerisinde olanlar ve çalışma hayatına
yeni atılacak olan üniversite son sınıf öğrencileri olarak iki grupta incelenerek kariyer yönelimlerinde
gruplara göre bir farklılaşma olup olmadığı belirlenmektedir.
Anahtar Kelimeler
Y Kuşağı Kariyer Değerleri Beş Faktör Temel Kişilik Özellikleri
Kaynakça
- Adıgüzel, O. (2009). Schein’in Kariyer Çapaları Pers- pektifinde Süleyman Demirel Üniversitesi İİBF Öğ- rencilerinin Kariyer Değerlerine İlişkin Bir Araş- tırma, Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 14 (2), 277-292. Adıgüzel, O.; Batur, H. Z. & Ekşili, N. (2014). Ku- şakların Değişen Yüzü ve Y Kuşağı ile Ortaya Çı- kan Yeni Çalışma Tarzı: Mobil Yakalılar, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (19), 165-182. Aktaş, H. (2004). The Importance of Career Anchor Notion for an Effective Career Planning and an Example Application at Turkish Air Force Underg- raduate and Graduate Schools. Yayınlanmamış Yük- sek Lisans Tezi. İstanbul: Marmara Üniversitesi. Altan, S. (2017). AST Kişilik Tiplerine Göre Yöne- tim Becerisi, Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştır- maları Dergisi, 4 (9), 31-52. Altuntuğ, N. (2012). Kuşaktan Kuşağa Tüksetim Ol- gusu ve Geleceğin Tüketici Profili, Organizas- yon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 4 (1), 203-212. Aytaç, S. & Keser, A. (2017). Çalışma Yaşamında Ka- riyer, Kocaeli: Umuttepe Yayınları. Başgöze, P. & Bayar, N. A. (2015). Eko Otellerden Hizmet Satın Alımında Kuşaklar Arası Farklı- laşmalar Üzerine Bir Çalışma, Sosyoekonomi, 23 (24), 118-130. Başol, O.; Duyan, E. C. & Etci, H. (2015). Vakıf ve Devlet Üniversitelerinin Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Kariyer Değerlerinin Karşılaştı- rılması, Elektronik Meslek Yüksekokulları Dergisi, 5 (1), 62-71. Batur, H. Z. & Adıgüzel, O. (2014). Schein’in Ka- riyer Değerleri Perspektifinde Öğrencilerin Kari- yer Değerlerini Etkileyen Faktörler Üzerine Bir Araştırma: Isparta İli Fen Lisesi Öğrencileri Ör- neği. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Der- gisi, (42), 327-348. Bayram, N.; Gürsakal, S. & Aytaç, S. (2012). Öğren- cilerin Kariyer Değerlerini Açıklamada Kişiliğin Etkisi, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Der- gisi, 12 (2), 181-190. Bhatt, A. S. (2011). A Career Anchor Perspective of Employees in a Large Company, 2011 Interna- tional Conference on Advancements in Informa- tion Technology with workshop of ICBMG, IPC- SIT, ss. 265-270. Cennamo, L. & Gardner, D. (2008). Generational Differences in Work Values, Outcomes, and Per- son-organisation Values Fit, Journal of Manage- rial Psychology, 23 (8), 891-906. Crampton, S. M. & Hodge, J. W. (2009). Genera- tion Y: Uncharted Territory, Journal of Business & Economics Research, 7 (4), 1-6. Çetin, C. & Karalar, S. (2016). X, Y ve Z Kuşağı Öğ- rencilerin Kariyer Algıları Üzerine Bir Araştırma, Yönetim Bilimleri Dergisi, 14 (28), 157-197. Deloitte, (2017). Y Kuşağı Araştırması, https:// www2.deloitte.com/tr/tr/pages/about-deloitte/ articles/millennialsurvey-2017.html (Erişim ta- rihi: 22.11.2017). Demirbilek, T. (1994). Örgütlerde Kariyer Danışmanlığı Hizmetleri, D.E.Ü. İ.İ.B.F. Dergisi, 9 (2), 71-85.Dilek, Y. & Taşkıran E. (2016). Kişilik Özellikleri- nin Örgütsel Sessizlik Üzerindeki Etkisini Belir- lemeye Yönelik Bir Araştırma, Bartın Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi, 7 (13), 402-434. Eisner, S. P. (2005). Managing Generation Y, S.A.M. Advanced Management Journal, 70 (4), 4-15. Erkuş, A. & Tabak, A. (2009). Beş Faktör Özellik- lerinin Çalışanların Çatışma Yönetim Tarzlarına Etkisi: Savunma Sanayiinde Bir Araştırma, Ata- türk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakül- tesi Dergisi, 23 (2), 213-242. Feldman, D. C. & Bolino, M. C. (1996). Careers within Careers: Reconceptualizing The Nature of Career Anchors and Their Consequences, Hu- man Resource Management Review, 6 (2), 89-112. Gunkel, M.; Schlaegel, C.; Langella, I. M. & Peluc- hette, J. V. (2010). Personality and Career Deci- siveness an International Empirical Comparison of Business Students’ Career Planning, Personnel Review, 39 (4), 503-524. http://lojistikkulubu.ist/evrim-kuran-yasasin-y-kusagi/ (Erişim tarihi: 22.11.2017). https://www.urbandictionary.com/define.php?defi- d=7049238&term=generation%20y (Erişim ta- rihi: 22.11.2017). Jorgensen, B. (2003). Baby Boomers, Generation X and Generation Y?: Policy Implications for De- fence Forces in The Modern Era, Foresight, 5 (4), 41-49. Keleş, H. N. (2011). Y Kuşağı Çalışanlarının Moti- vasyon Profillerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma, Organizasyon Yönetim Bilimler Der- gisi, 3 (2). Keser, A. & Güler, B. K. (2016). Çalışma Psikolojisi, Kocaeli: Umuttepe Yayınları. Kumar, A. & Lim, H. (2008). Age Differences in Mobile Service Perceptions: Comparison of Ge- neration Y and Baby Boomers, Journal of Servi- ces Marketing, 22 (7), 568-577. McCrae, R. R. & John, O. P. (1992). An Introduc- tion to the Five-Factor Model and Its Applicati- ons, Journal of Personality, 60 (2), 175-212. Ona, A. (2015). Career Anchors of Students with Ta- lent in Technical Domains, Procedia-Social and Be- havioral Sciences, 191 (2015), 407-412. Poropat, A. E. (2009). A Meta-Analysis of the Five Factor Model of Personality and Academic Perfor- mance, Psychological Bulletin, 135 (2), 322-338. Reed, M. B.; Bruch, M. A. & Haase, R. F. (2004). Fi- ve-Factor Model of Personality and Career Explora- tion, Journal of Career Assessment, 12 (3), 223-228. Rensburg, S. V.; Rothmann, J. C. & Rothman, S. (2003). The Relationship Between Personality Characteristics and Career Anchors of Pharma- cists, Management Dynamics, 12 (3), 24-33. Robbins, S. P. & Judge, T. A. (2012), Örgütsel Dav- ranış-Organizational Behavior, (Çev: İ. Erdem). İstanbul: Nobel. Sarıtaş, M. (1997). Yönetimde Kişilik Faktörü, Eği- tim Yönetimi, 3 (4), 527-548. Schein, E. H. (1974). Career Anchors and Career Paths: A Panel Study of Management School Gra- duates (Technical Report), Organizational Stu- dies Group: Sloan School of Management, M.I.T. Schein, E. H. (1990). Career Anchors and Job/Role Planning: The Links Between Pathing and Career Development, https://dspace.mit.edu/bitstream/ handle/1721.1/2315/ SWP-3192-22603401.pdf (Erişim tarihi: 22.11.2017). Seibert, S. E. & Kraimer, M. L. (2001). The Five-Fac- tor Model of Personality and Career Success, Jour- nal of Vocational Behavior, (58), 1-21. Serin, E., Soran, S. & Kılıç, A. O. (2014). Üniversite Öğrencilerinin Kariyer Değerlerinin Eğitim Süre- leri Açısından İncelenmesi ve Bir Uygulama, C. Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 15 (1), 209-220. Singh, A. (2014). Challenges and Issues of Genera- tion Z, IOSR Journal of Business and Manage- ment, 16 (7), 59-63. Soysal, A. (2008). Çalışma Yaşamında Kişilik Tipleri: Bir Literatür Taraması, Çimento İşveren Dergisi, 22 (1), 4-19. Törőcsik, M.; Szűcs, K. & Kehl, D. (2014). How Ge- nerations Think: Research on Generation Z, Acta Universitatis Sapientiae Communicatio, (1), 23-45. Tuzcuoğlu, S. (1994). Meslek Seçimi ve Önemi, M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, (6), 265-280. Türkay, O. & Eryılmaz, B. (2010). Kariyer Değerleri ve Kariyer Yolu Tercihleri İlişkisi: Türk Sektöründen Örnekler, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (İLKE), (24), 179-199. Twenge, J. M.; Campbell, S. M.; Hoffman, B. J. & Lance, C. E. (2010). Generational Differences in Work Values: Leisure and Extrinsic Values Increa- sing, Social and Intrinsic Values Decreasing, Jour- nal of Management, 36 (5), 1117-1142. Unesco, 2002. Handbook on Career Counselling, Fol- low-up to the World Conference on Higher Educa- tion (Paris 5-9 October 1998). Ünal, B. & Gizir, S. (2014). Öğretim Elemanlarının Baskın kariyer Çapalarının İncelenmesi: Mersin Üniversitesi Örneği, Kuram ve Uygulamada Eği- tim Bilimleri, 14 (5), 1763-1765. Vermeulen, L. (2015). Career Anchors and Work Be- havioural Style for Career Management in The South African Public Service, European, Scienti- fic Journal, 11 (14), 482-506. Yang, S. & Guy, M. E. (2006). Genxers Versus Boo- mers: Work Motivators and Management Imp- lications. Public Performance & Management Re- view, 29 (3), 267-284. Yazıcıoğlu, Y. & Erdoğan, S. (2014). SPSS Uygula- malı Bilimsel Araştırma Yöntemleri. 4. Baskı. An- kara: Detay Yayıncılık. Yelboğa, A. (2006). Kişilik Özellikleri ve İş Perfor- mansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, “İş, Güç” Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 8 (2), 196-217. Yeşilyaprak, B. (1995). Mesleki Gelişim Kuramları Üzerine Bir Eleştirel Değerlendirme, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2 (6), 43-49.
Toplam 1 adet kaynakça vardır.