Román Castro Alcaide
Professor d'universitat
He estat professor de secundària i posteriorment de diverses universitats de l’estat espanyol. En aquest moments, soc professor de la UNIR, procurant guiar bé als estudiants que volen ser professors de secundaria. Poques coses em fan més feliç, a part de les més comunes en tot esser humà, que la satisfacció d’haver estimulat la sinapsi dels estudiants després d’una bona classe.
Les tres coses que he après
1
Entusiasme
Entusiasme
L’entusiasme és imprescindible es qualsevol faceta de la nostra vida. A l’educació resulta determinant. En aquests moments, més que mai, precisem professionals amb cor, professors i professores, mestres, líders pedagògics que emocionin, que apassionin i que ho facin amb un fons d’implicació creïble, no pas per interessos tàctics o dubtosos. La professió de professor, de mestre, més que cap altra, precisa gent que entusiasmi.
2
Rigor
Rigor
Ningú no vol sopes de duro. Les coses que fem s’han de fer a consciencia, no superficialment. Els alumnes acaben detectant, tard o d’hora, al impostor, a l’estafador, a l’il·lusionista. Es tracta d’estimular i ensenyar delectant, però sense sacrificar el rigor del que s’ensenya. En aquest taulell d’operacions que és el món, tothom necessitem valises i referents, i per ser-ho han de ser sòlides, amb arrels movibles que s’adaptin a l’entorn. Els professors ha de ser rigorosos, sense sacrificar la tendresa, i exigents sense deixar de ser sensibles.
3
Visió
Visió
Hem de transmetre sentit, aplicabilitat, finalitat al que fem i ensenyem. Hem de saber mostrar un planell, un mapa, on els alumnes situen el que estan fent en un recorregut, amb paràmetres i coordenades, amb quotes de nivell, accidentes orogràfics i metes volants, on aparegui un “Ets aquí” per a que sàpiguen el camí realitzat i la resta de recorregut. Han de percebre que avencen amb sentit. El professor ha de tenir sempre una visió en l’horitzó. Els ulls del professorat han de ser com els del camaleó. Un enfoca el curt termini, l’altre el mig-llarg. Cada ull s’ha de moure de forma independent. Un mira cap el passat, l'altre cap el futur i el cap en el present.
Altres veus de la comunitat educativa
Laia Serra Sangüesa
Codirectora de Comusitària L’EDUCACIÓ ARTÍSTICA ÉS LA PORTA CAP AL DESENVOLUPAMENT HOLÍSITC...
Irma Silvia Torres Lopez
Mexican Teacher The most experimented teachers must work at kindergarten.
Teresa Terrades
Professora de secundària i coach... La importància de treballar el projecte vital de cada noi o noia
Marta López Dalamau
Mestra d'Educació Infantil i... L'ús que en fem dels recursos materials
Xavier Masllorens Escubós
Director general Educació Sense... L'equilibri entre saviesa i felicitat és fonamental
Montserrat Fisas Ollé
Docent en Educació de persones... S’ha de garantir l’educació bàsica de totes les persones adultes...
Joan Canimas Brugué
Observatori d'ètica aplicada... De la utopia educativa a l'omnipresència de la formació
Laia Serra SangüesaCodirectora de Comusitària L’EDUCACIÓ ARTÍSTICA ÉS LA PORTA CAP AL DESENVOLUPAMENT HOLÍSITC...
Irma Silvia Torres LopezMexican Teacher The most experimented teachers must work at kindergarten.
Teresa TerradesProfessora de secundària i coach... La importància de treballar el projecte vital de cada noi o noia
Marta López DalamauMestra d'Educació Infantil i... L'ús que en fem dels recursos materials
Xavier Masllorens EscubósDirector general Educació Sense... L'equilibri entre saviesa i felicitat és fonamental
Montserrat Fisas OlléDocent en Educació de persones... S’ha de garantir l’educació bàsica de totes les persones adultes...
Joan Canimas BruguéObservatori d'ètica aplicada... De la utopia educativa a l'omnipresència de la formació
Un projecte de
Organitza
Universitat Oberta de Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Els textos publicats en aquest web estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria i institució que els publica). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.caEls usuaris que participen en aquesta iniciativa han d’acceptar la llicència expressada més amunt. Els drets sobre les fotografies i les dades personals que se sol·liciten per a la participació es regeixen pels termes i condicions exposats a l’avís legal de la Universitat Oberta de Catalunya.